教培行业感受

教学培训行业是一个能够快速培养教师综合能力的行业。随着竞争的日益激烈，教学培训行业的教师不仅需要专业知识，还需要独特的教育见解。当然，这些都可以在普通学校实践，但教学培训行业的教师需要更少的时间，与学生和家长沟通的能力也是必不可少的。

怀着将所学应用于学生的初衷，我开始踏上创业之路。起初，我以心理咨询为经营目标，但事实证明，南宁市场还不够成熟，然后开始转向可以接触学生的行业，即教育培训行业。清楚地记得混合成社区的人，穿着高跟鞋，从30楼的高层一层一层地送下去 ** 。烈日下，自行车载着伙伴，在城里游荡，只希望能找到学生的影子。满腔热血，相信这个未来属于我们，坚持信念。终于有了学生，没有老师带，然后自己带，新生小牛不怕老虎，自己的研究，结合自己对学生的分析，尽力，孩子带起来，父母也很满意。就这样，经过两年的热血奋战，组织略有改善，规模略有改善，但仅靠我们几个人发展不大。接下来是不断招聘和培训。问题来了。我们没有管理经验，带人成了一个大问题。另外，没有系统的知识可以传授，所以新人也要走自我探索的道路，这取决于个人的实践和理解。很多人在这条路上得不到一些成就感，最终选择放弃，强大也不想留在这里，因为看不到希望，我们不知道如何给别人希望，只是认为学生给老师，老师可以像我们一样，基本上是一年，也很头疼。

经过16年的扩张，但失败也给了我们深刻的教训，即我们的组织结构不利于快速发展，但也最深刻地暴露了我们的管理组织能力。

2017年，市场、咨询、教学、教学和教务部开始分工组织结构。新部门各方面都不成熟。他们摸着石头过河，一步一步地走。他们还引进了有经验的人来带领我们取得成就。虽然部门在过去的17年里建成了，但由于部门没有达到最大的生产能力，未能完成绩效任务也给了我们很大的打击。

18年重新规划，重点是部门建设，但由于教学管理不强，许多学生进步不明显，服务跟不上，家长投诉给我们敲响了警钟，我负责教务部，由于管理能力不强，教务人员流动大，面对家长投诉和退款，让我感到疲惫，加上机构工作时间和亲戚错开，难以正确，我开始怀疑我是否必须坚持下去，带学生更好地体验成就感，但管理给了我很大的压力。