高三英语语法应该怎么复习

高考即将来临，许多高三考生非常紧张，同时也为高三的英语语法感到头疼。那么你知道如何复习高三的英语语法吗？以下小系列为您整理的高三英语语法复习方法，希望大家喜欢。

1、以教材为载体，横向总结和总结知识点

这主要是第一轮复习。我们第一轮复习的做法是：以两个单元为一个复习单元；以教科书中的语言现象为载体；以语言现象总结为原则；以学生大量摄入和整合语言知识为目的；辅以适当的练习。我们通过为学生编写每两个单元的复习大纲，指导学生复习本单元；通过教师对复习大纲的解释，帮助学生总结高中三年的相关语言知识；然后通过我们老师编写的一些典型问题来测试学生对知识的掌握，努力让学生理解、理解、透明每一个知识点。

二、落实基础知识，按纲据本举一反三。

必要的基础知识是能力的载体和形成能力的前提。语言知识的复习必须贯彻先死后活的基本原则。我们不仅要注意双基础训练，还要注意语言功能概念的检查，注意语言实践，简单易行。一些高三复习一开始就抛开课本进入语法归纳，搞题海战术，让学生头晕目眩。因此，在复习时，首先要回到课本上，根据教学大纲和考试说明分析语言知识学习的内容，确定重点和难点。

3、阅读时，不要逐字逐句地翻译，也不要反复阅读一个句子，也就是说，当你遇到一个暂时不懂的句子时，你会一遍又一遍地沉浸在阅读句子中，反复思考。事实上，这是完全没有必要的，因为选择正确的答案并不意味着你应该理解原文中的每一个句子。掌握一些关键句子就足够了。正确的方法是理解整个段落和整篇文章，并仔细捕捉涵盖问题点的句子。

四、以语法项目为载体，系统、理论地总结语法知识。帮助学生建立语法知识网络。

通过第一轮复习，学生的语法知识有了一定数量的积累和一些情感理解。但这些知识点是混乱的、无序的、不牢固的。因此，第二轮复习为他们创建一个相对完善的语法知识网络尤为重要。但要做好这项工作并不容易。它必须像织网一样严格有序地进行。

关于高三英语语法复习，不同的人有不同的看法，智者有不同的看法。本文只提出了我对它的一些粗成熟的看法和做法，供您参考。请纠正它。